世界各国的科幻作品都体现出本土文化特色。如美国漫威动画的超级英雄,日本二次元动漫的机甲战士,德国科幻的工业设计和智能制造……北京联合大学教授崔亚娟认为,应该建构中国特色的科幻产业,探讨中国科幻影视的文化特色和价值表达,努力挖掘中国科幻产品的文化元素,折射中国社会现实和历史发展变迁,体现中国人的价值观和审美观等,“中国科幻的‘中国性’应该被世界看到,中国科幻在未来也会引领世界科幻的风潮”。面对状况频出的14班,重返讲台的郝楠在与学生接触的过程中,越发认清教育的本质,他主张教育应当是公平的,每个学生都有闪光之处。古板的年级主任要求按分数高低排座位,郝楠则改为按身高、视力。学校按成绩分班,午餐按班排序,尖子班先吃,垫底的14班每次只能吃冷饭。郝楠向校长申诉无果,带着学生们在食堂教工窗口大闹了一番,终于让14班获得了平等对待,也打破了学校中隐性的分数歧视。剑走偏锋的郝楠破除了学校一些不合理的陈规,用赤诚的心和特别的教育方式赢得了学生的信任。
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